A equipe administrativa-pedagógica escolar estabelece uma relação dialógica com o corpo docente, com os funcionários e principalmente com os pais dos alunos. A família tem sido vista como a maior interessada no sucesso dos alunos, nessa perspectiva, o modelo de escola deixa de ser estático para atuar numa perspectiva dinâmica, descentralizada e participativa.

Na escola os contatos com pais a fim de discutir o ritmo de aprendizagem dos filhos são quase que diários tanto através da convocação dos pais para comparecer na escola, quanto pela procura esporádica dos mesmos. Além disso, sempre são realizadas reuniões com os pais dos alunos por turma, numa freqüência de duas vezes por ano. Nesse momento estão disponíveis para um diálogo com os pais, a coordenação e professores da turma. É lógico que em uma convocação nem todos os pais comparecem, mas a escola tem trabalhado no sentido de melhorar esse envolvimento.

Nesse sentido, a escola obteve um grande avanço com a implantação, em 2002, do Projeto Família na Escola que tem por objetivo Fortalecer as relações escola – família, vivenciando na prática do cotidiano a democracia no contexto escola / sociedade, unindo forças pela educação cidadã, transformadora, crítica, eficaz.

A escola tem buscado caminhar junto com a família na construção da educação pretendida, superando embates que certamente virão como parâmetros: a ética, o respeito mútuo, a solidariedade, o acolhimento, as decisões incorporadas pela escola/família. Valorizando esse envolvimento, o Dia da Família na Escola é uma estratégia significativa com resultados positivos e que ocorre da seguinte forma:

- Dia da Família na Escola é uma ocasião em que direção, técnicos administrativos, corpo docente e demais profissionais permanecem na escola os três turnos integrais à disposição dos pais, inclusive nos horários de refeição. Juntos, profissionais e pais trocam idéias e tomam decisões favoráveis ao desenvolvimento do educando;

- Apresenta aos pais os resultados de todos os eventos científicos, culturais, desportivos, pedagógicos e administrativos, ocasião de transformar o espaço escolar numa oficina da liberdade responsável e criativa;

- Recepcionar bem os pais, demonstrando-lhes a atenção necessária para que possam expressar com liberdade suas dúvidas, anseios, contribuindo com o processo de aprendizagem dos seus filhos;

- Proporcionar aos pais atividade como: dinâmica de grupo para que possam ter maior interação com o ambiente escolar e momentos de reflexão e relaxamento.

Com a execução deste projeto a escola tem obtido os seguintes resultados:

- Maior participação da família nas atividades desenvolvidas pela escola
- Melhor interação entre profissionais e alunos.
- Maior acompanhamento da vida escolar dos seus filhos.
- Fortalecimento das relações escola-comunidade.

Mesmo com estes avanços, a participação dos pais na vida escolar dos filhos ainda precisa melhorar