Quem são nossos alunos?

Os nossos alunos são de faixa etária de 06(anos) até a fase adulta e fazem parte de uma comunidade constituída, em sua maioria, de famílias assalariadas, com nível de instrução heterogêneo, mas que muitas vezes carecem do acompanhamento da aprendizagem por parte dos pais ou responsáveis, que por outro lado, os mesmos também se sentem desmotivados em relação ao processo educativo.
A nossa clientela acarreta os reflexos da sociedade política, econômica injusta, mudanças na estrutura familiar, violência, falta de definição nos princípios e valores e um sistema educacional em construção, que busca acompanhar todas essas mudanças e se adaptar às novas tecnologias.

Em que comunidade estão inseridos?

A Escola Estadual “Professora Maria Elza Ferreira Inácio”, localizada no bairro periférico Residencial Marechal Rondon, tem uma clientela também constituída dos seguintes bairros, igualmente de periferia, e relativamente carentes de infra-estrutura mínima: Conjunto São José I, II e III, Jardim Liberdade I e II, Jardim Serra Dourada, Parque Residencial Nova Era, Residencial Buriti, Jardim Dinalva Muniz e Jardim Carlos Bezerra, além de inúmeras chácaras adjacentes. Há uma parcela significativa dessa clientela que é carente de emprego, e que convive com outras dificuldades: distâncias enormes dos locais de trabalho, carência de segurança, desestruturação familiar e, sobretudo de meios de sobrevivência.

Analisando os dados levantados nas últimas avaliações realizadas, constatamos que a participação dos pais na vida escolar dos filhos deixa ainda a desejar. Cientes da realidade desta comunidade, que em sua maioria não tem disponibilidade para atuar com mais freqüência no acompanhamento das atividades escolares dos seus filhos, verificamos o descontentamento dos profissionais quanto à postura dos pais frente ao desempenho escolar de seus filhos. Daí a necessidade da escola estreitar suas relações com esta comunidade, buscando estratégias para amenizar os problemas detectados.

Outro fator relevante é que a escola por estar situada em um bairro extremo da cidade, distante do seu centro, enfrenta o problema do elevado índice de rotatividade dos alunos o que interfere diretamente na qualidade do ensino, havendo sempre discrepâncias entre o conhecimento dos alunos da escola e os alunos recém-ingressos.

Atendimento da Escola no contra turno

A Escola organiza grupos de alunos com extremas dificuldades na aprendizagem que são convocados a comparecer na escola no contra turno para que seja realizado um trabalho de apoio pedagógico objetivando a superação dessas dificuldades junto à professora articuladora da aprendizagem e mesmo assim os resultados alcançados não estão sendo satisfatórios. Diante do espaço físico e de recursos humanos que a escola possui não há como estender, no momento, as atividades pedagógicas no contra turno aos nossos alunos.